Oct 09
Une première oeuvre pour l’épreuve d’Histoire des Arts a été étudiée en classe sur le thème de la peinture maya. Afin de compléter vos travaux je mets à votre disposition quelques sites et repères historiques. ¡Suerte! HISTORIA DE GUATEMALA version oficial http://www.artemaya.com/gall.html http://www.artemaya.com/prointsp.htm http://chiolachapinita.blogspot.fr/2008/10/mario-gonzlez-chavajay.html
Oct 01
Thème II Le peuplement d’un milieu Chapitre 1 L’occupation d’un milieu varie au cours des saisons Que deviennent les êtres vivants disparus en hiver ? I Plusieurs stratégies permettent aux animaux de passer l’hiver – Formuler des hypothèses pour expliquer la disparition de certains êtres vivants, I.1 Certains êtres vivants quittent le milieu pendant l’hiver -Activité: …
Oct 01
Thème A : Unité et diversité des êtres humains Chapitre 2 : L’organisation du programme génétique sur les chromosomes Problème : Comment le programme génétique est-il organisé sur les Chromosomes ? I Chaque chromosome est constitué d’ADN TD : s’informer à partir d’une expérience d’ Extraction de L’ADN et d’une observation de cellule de racine d’oignon colorée par la tecnique …
Oct 01
Afin de mieux comprendre comment la collectivité tente de réduire son impact sur l’environnement, les élèves de 5èmes ont pu bénéficier d’une visite guidée de la station d’épuration d’Arinthod Cette visite permet d’illustrer une partie du cours sur l’influence de la pollution par les eaux des égouts sur la répartition des êtres vivants. Grâce …
Sep 25
Chapitre 2 : LE VOLCANISME doc initiateur: Vidéo sur les effets du volcanismes (sur le paysage) Problème : Qu’est ce qu’une éruption volcanique ? I Deux grands types d’éruption peuvent modifier le paysage – S’informer à partir d’une vidéo sur les manifestations des 2 grands types d’éruption – Construire et compléter un tableau sur les caractéristiques des 2 …
Sep 21
Dans le cadre du programme de SVT les élèves de 6ème sont sortis sur le terrain réaliser des récoltes et des observations des différents éléments qui composent leur environnement. Ils ont également réaliser un ensemble de mesures ( hygrométrie, température, luminosité…..) afin de mieux comprendre l’importance des conditions de vie dans la répartition des êtres …
Sep 10
Thème E RESPONSABILITE HUMAINE : SANTE ET ENVIRONNEMENT Listes des exposés : L’ordre de présentation des pistes de réflexion et du contenu à traiter n’impose ni plan, ni titres, ni ordre de présentation. La recherche d’informations et de documents auprès d’organismes concernés par les sujets et vivement recommandé. Sujet 1 : Excès alimentaires et manque d’activité physique, des …
Sep 07
Thème A : Unité et diversité des êtres humains Chapitre I : CARACTERES DE L’INDIVIDU ET PROGRAMME GENETIQUE. . Problème : Comment expliquer les ressemblances et les différences observées au sein d’une même espèce ? Une espèce est un ensemble d’êtres vivants qui se ressemblent et qui sont capables de se reproduire entre eux. Ils …
Sep 07
Thème 1 :L’évolution des paysages : effets de l’activité interne du globe Chapitre 1 LES SÉISMES Problème : quelles sont les principales manifestations d’un séisme ? I un séisme est un phénomène brutale capable de modifier les paysages Activité : • S’informer et résumer les manifestations et les conséquences des séismes à partir de vidéos …
Sep 07
Thème 1 : Respiration et occupation des milieux de vie Chapitre1 La respiration des êtres vivants dans différents milieux. Problème: Comment voit-on qu’un être vivant respire ? I les animaux et les végétaux respirent Lorsqu’il respire un être vivant absorbe de l’o2 et rejette du CO2 Exemple 1 : l’asticot • Formuler un problème • …